公益圆桌派No.19 | 企业如何支持乡村父母成长型公益,助力乡村振兴?
日期:2021.03.16

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“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助孩子扣好人生第一粒扣子。”
 
当代父母为什么需要成长?
 
蜜的未来公益蜜儿计划发起人曾志萍用这样一个公益项目做出自己的回答:建立一所乡镇父母云学院,助力乡镇父母家庭教育能力成长,让每位父母都能“持证上岗”。
 
2021年3月12日上午,蜜得创益联合蜜的未来、幕天公益,在广州开展第十九期MID公益圆桌派,并邀请了来自《21世纪经济报道》、华南农业大学、欢聚集团、明师教育研究院、卓越教育集团等5位媒体、学者、企业代表作为分享嘉宾,就“企业如何支持乡村父母成长型公益,助力乡村振兴?”,展开了圆桌探讨和经验交流。

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  01     当代父母的焦虑从哪来?
 
“现在育儿的家庭普遍都有焦虑情绪,这些焦虑来自于学校、家庭、工作、社群等方方面面的压力。”《21世纪经济报道》市场活动运营中心副总经理朱嘉谈到,面对各种“鸡娃群”里的信息,父母难以不焦虑。

深耕教育行业近20年的明师教育研究院副院长江人杰从教育的角度剖析了父母焦虑和咆哮式教育的原因,他指出:“其一,这种焦虑产生于望子成龙的心态。家长采取种种手段希望孩子成龙成凤,但某些做法无形中给孩子造成压力,甚至伤害;其二,教育体制导致大家不得不去追求一些应试化和模式化的东西;其三,素质教育也变成了追赶教育,家长把孩子们送进各种兴趣班。” 家长的焦虑逐渐转移到孩子身上。

“父母焦虑还与儒家文化紧密相连。”华南农业大学社会工作系副主任、广东社会工作协会副会长李锦顺从文化植根视角对这个问题提出了不同的看法,他认为“儒家文化中的核心要素之一是竞争。不仅是中国,整个亚洲文化圈也存在这种文化共性。只要生活在亚洲,就会面对共同的问题。因为儒家文化强调‘师’,而想要成为‘师’,都必须向更好更高进发。”
 

  02     当代父母为什么需要成长?

父母需要不断成长,因为孩子也在不断成长。

蜜得创益CEO刘敏认为,从孩子的角度看,父母的在场是不可或缺的。

他认为,“对于工作,公司少了你一个,不会有太大影响,而对于这个社会更不会有什么太大的影响。但是,对一个小孩来说,从他出生起,就会感知到父母的重要性,父母撑起了小孩的世界。在他成年之前,他都是脆弱的。”

‘怎么样做好一个父亲或母亲?’很多时候是我们这辈子最重要的命题。如果每个人都写下自己的价值观排序,家庭与孩子很可能排到前一二。”父母角色的重要性恰恰是父母需要不断成长和学习的原因。
 
江人杰则认为家长需要和孩子共同成长,“孩子每个阶段具有不同的表现,我们不能一直用同一种方法教育孩子。”年幼的孩子好动好忘好奇,说道理也许说不通,要和他们讲具体的做法,并以身作则,不断重复,强化习惯。只有不断地认识孩子,读懂孩子,才能减少“咆哮式教育”,帮助孩子找到快乐的童年。

“协同育儿机制是非常必要的。因为小孩生活在三个空间:家庭、学校、社会,所以我觉得作为家庭家长、学校老师,还有社会的企业、媒体和政府都要达成一个共同的价值观。”

蜜儿父母云学院的公益负责人曾志萍认为,“我们家长现在教育出来的孩子将会成为中国新生代。如果他们是心理健康、内心充实的孩子,那么将会组成一个有活力的社会生态;这和一群‘需要用一生去治愈童年’的孩子组成的社会生态是完全不一样的。这将对社会发展和社会安定产生深远的影响。”

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  03     企业如何支持乡村父母成长型公益项目?

根据对网络数据的研究,在国内公益领域中,关注父母成长的公益项目呈现如下情况:

其一,父母成长型公益项目少。腾讯公益和支付宝公益与此相关的项目共计13个,含3大类型,包括关注孩子心理健康的父母教育引导类项目、关注孩子早期教育的亲子类项目、关注教育方式和亲子关系的综合性父母成长项目。

其二,父母成长型公益项目筹款难,筹款少,项目可持续性发展成为大问题。
 
针对以上问题,与会嘉宾结合自身经验进行交流探讨。
 
曾志萍概述了蜜儿父母云学院的公益项目模式:“蜜儿父母成长计划的目标是建立一所父母云学院。为什么是云学院呢?我们调研发现很多父母成长型项目都是线下讲座模式,授课一次性,还得考虑场地、讲师、学员管理、成本高等问题。”

“综合考虑,我们采取了线上模式,希望帮扶的对象是乡镇家长,通过召集家长代表和社区负责人来建立家长班级,学习3个月线上课程。课程内容包括情绪管理、亲子关系、改正错误、培养自信、培养独立,共五个循序渐进的主题。”
 
卓越教育集团公益负责人陈楠楠则介绍了集团的CSR项目——护烛·关爱乡村教师计划。她提到,该项目主要利用城市端优厚师资团队,来对乡村支教志愿者进行专业培训,提升他们的教学能力。一方面是岗前线下培训,帮助支教志愿者合格上岗;另一方面是在岗期间线上指导,帮助他们解决教学中遇到的实际问题的同时,也帮助他们做好心理建设。

而“在这个过程中,通过对支教志愿者进行家校沟通(家访)的指导,我们也了解到了乡村家庭教育中存在的问题。为此,卓越教育资深学能心能老师为乡村家长定制了一系列家庭教育线上音频课,课程内容紧贴乡村家庭教育中存在的实际问题……希望帮助乡村家庭解决父母子女沟通不畅、教育理念及方式落后等难题。”

“作为教育机构,卓越教育强调的是做‘有温度的教育。我们希望孩子不仅能获得知识和能力,也能通过良好的家庭教育关爱孩子们的身心健康,形成学校教育和家庭教育的正向合力,使乡村孩子更好地向未来生长。”

欢聚集团公共与政府事务部、CSR中心总监戚晓荪讲述了欢聚集团扎根于贵州毕节的织金非遗扶贫项目经验。该项目通过产业扶贫带动人才回流,增加家庭陪伴,减少留守儿童。

“第一阶段,我们考察了当地苗族绣娘群体,并为她们普及了互联网知识。通过电商和直播,把苗族独特的蜡染和刺绣手工艺进行传播,传承当地的非遗基因并推动商业化应用。”

她特别提到该项目的受益人小君:小君是两个孩子的妈妈,曾经也是外出务工者,辗转广东和浙江打工,陪伴大女儿的时间少,产生很多家庭矛盾。现在随着欢聚集团非遗扶贫项目的实施,她在贵州家乡专心开展与苗族手工艺相关的文化产业,陪伴孩子的时间增多了。

同时,朱嘉提到,《21世纪经济报道》近几年非常关注企业ESG管理现状(ESG是一种关注企业的环境、社会、公司治理绩效而非传统财务绩效的投资理念和企业评价标准),连续两年推出了《中国上市公司ESG研究报告》。2021年,他们也将持续聚焦“碳中和与ESG管理”、“乡村振兴”等方向。

她谈到,“在扶贫方面,教育很关键,尤其家庭教育是整个教育的起点和基础,农村家庭教育肩负着推动农村高质量发展的使命,意义重大。但是农民文化程度普遍不高,留守儿童大都是隔代教育,这样确实存在很多问题。”

“乡村支持父母成长型公益,首先要把父母带到孩子身边,那就要解决他们生存问题。其次,通过今天的案例呈现,我们发现家庭教育核心围绕在情绪管理,而情绪很多时候是由于压力造成的,包括生活、工作、社交等的压力。要解决这些问题,应该把产业、文化、教育、社区活动等打通,例如欢聚集团刚提到的项目经验就非常有借鉴意义,这样能使项目推动起来更容易一些。”

李锦顺教授围绕“父母成长型公益项目”提了几点看法:首先是品牌方面,他认为“从公益角度筹款,要把握公益的核心要义,即对弱势群体的帮扶。因此,项目名称要有温度,扣人心弦才能筹到款。”

其次是公益服务核心方面,他指出“要明确农村家庭教育的重点。虽然对象是家长,但落脚点是孩子,应该从孩子入手,紧扣孩子这个环节,让孩子帮助父母去运用互联网,参与家长云课堂。”
 
最后是公益服务推广方面,他认为想要达到目的先要做好群众工作,融入当地。“在农村,我们可能首先不去谈父母云学院,而是先把公益团队做好,把公益活动做开做大,做到有影响力。在这基础上,再建立和推广云学院可能会容易得多。”


  04      和捐钱一样重要的是捐时间捐关系 

为什么今天探讨的议题,要特别把“企业”放在主语呢?

刘敏说到:“在做家庭教育公益项目的理念倡导时,除了媒体,最好的媒介就是企业。倒不是说企业要去捐赠支持公益项目,而是企业可以通过员工来联动捐赠人和受益人,达到更好的公益共情。”

“对于公益项目,不仅是捐资金,更重要的是捐时间和捐关系。比如,发动员工体验父母云课堂的课程,学习完成后,给乡村父母做类似课程的配捐。如果认认真真可以做到100个家长的改变,这对于乡村家庭已经是非常有价值了。”
 
“中国父母重视教育,却也最容易在教育上犯错。”家庭教育难,乡村家庭教育更不容易,需要多方共同参与,才能更好推动高质量教育体系建设。

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MID公益圆桌派以线下、线上直播两种形式同步进行,如果您对MID公益圆桌派感兴趣,欢迎关注“MID蜜得创益”视频号,后续圆桌会议将实时通过视频号进行直播,欢迎大家的关注与参与。

 
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  附    第十九期MID公益圆桌派分享嘉宾

李锦顺  华南农业大学社会工作系副主任/硕士生导师
             广东社会工作协会副会长
朱   嘉 《21世纪经济报道》市场活动运营中心副总经理
戚晓荪  欢聚集团公共与政府事务部、CSR中心总监 
江人杰  明师教育研究院副院长 
陈楠楠  卓越教育集团公益负责人 
刘   敏  蜜得创益CEO/幕天公益创始人/免费午餐秘书长
张旭东  蜜得创益公益劝募部总监、幕天公益秘书长

曾志萍  蜜的未来公益蜜儿计划发起人



文章:田   乔
编辑:关   哥

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